Propedad Intelectual: Patentes, Marcas y "Copyrights"

Continuando con el tema de Propiedad Intelectual…

Ahora que conocemos un poco acerca de lo que significa Propiedad Intelectual, profundicemos un poco acerca de los diversos términos que son importantes para entender este concepto según la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (WIPO, por sus siglas en inglés). 

Patentes

Es un derecho exclusivo otorgado por una invención (producto o proceso) que provean una nueva forma de realizar algo, o que ofrezca una solución técnica a un problema. Como paga de ese derecho, los dueños de patentes están obligados a disponer públicamente de la información de sus invenciones con el propósito de enriquecer el conocimiento técnico en el mundo. De esta forma, las patentes no sólo proveen protección a sus inventores, sino que también provee información valiosa e inspiración para futuras generaciones de investigadores e inventores.

Las patentes envuelven los siguientes principios:

1.  Provee al dueño de ella protección por su invención
2.  Se otorga por un período limitado, generalmente 20 años
3. Proveen incentivos a individuos al reconocer su creatividad y ofreciendo la posibilidad de remuneración material por invenciones que son comerciables
4. Provee protección, de manera que el producto no puede comercializarse en términos de producción, uso, venta o distribución sin el consentimiento del dueño de la patente
5. El dueño de una patente tiene el derecho de decidir quién puede o no utilizar el producto patentizado por el período de tiempo en el cual es protegido por la patente
6. Dueños de patentes deben dar permisos o licencias para el uso de sus invenciones
7. Dueños pueden vender los derechos de sus invenciones a otras personas, y estos se convierten en nuevos dueños de la patente
8. Una vez la protección de la patente expire, la invención pasa al dominio público y el creador pierde la exclusividad de uso  

Criterios para patentizar una invención:

1. Debe ser una invención de uso práctico
2. Debe mostrar un elemento novedoso (algo que no sea parte de un producto ya patentizado)
3. Debe mostrar un paso de invención que no puede deducirse por cualquier persona con conocimiento general del área técnica
4. Teorías científicas, métodos matemáticos, variedades de plantas o animales, descubrimientos de sustancias naturales, métodos comerciales o métodos de tratamiento médico, no son patentables en muchos países

Marcas

Las marcas son símbolos distintivos que identifican ciertos productos procedentes de un individuo o empresa. Provienen de los antepasados cuando los artesanos reproducían sus firmas o “marcas” en sus piezas artísticas. Hoy día, estas marcas ayudan al consumidor a identificar y comprar un producto basado en las características y calidad indicadas y ofrecidas por sus respectivas marcas. 

A continuación se desglosan los principios de protección que envuelven las marcas:

1. Aseguran al dueño el uso exclusivo en sus productos
2. El tiempo de duración varía, pero su exclusividad puede renovarse indefinidamente al realizar el pago establecido y sus impuestos
3. Prohíbe que sean usadas por sus competidores en completa o parcialmente
4. Pueden representar un producto, un individuo, una empresa o un grupo de personas
5. Criterios para realizar una marca:
6. Puede ser una o combinación de palabras
7. Puede consistir de dibujos, símbolos o diseños tridimensionales
8. Pueden ser hologramas, o tener movimientos, color y símbolos no visuales, tales como sonidos, olor o sabor

Derechos de autor (“Copyright”)

Estos proveen al autor, artistas y otros creadores, la protección por sus creaciones literarias y artísticas. Como parte de las creaciones protegidas por estos derechos, podemos mencionar libros, poemas, piezas musicales, teatrales o artísticas, novelas, obras, periódicos, anuncios, programas de computadoras, bases de datos, películas, coreografías, esculturas, arquitectura, mapas , dibujos técnicos, artistas y sus producciones, productores de fonogramas tales como discos compactos o canciones en general, y organizaciones de radiodifusión, tales como radio, televisión y programas.

A continuación exponemos los derechos incluidos en los “copyrights”

1. Tienen el derecho de usar o autorizar a otros a usar el trabajo bajo sus términos
2. Los derechos de autor pasan a los herederos, los cuales se convierten en los manejadores del material, y son los responsables de tomar las decisiones correspondientes al mismo
3. Las leyes de derechos de autor también protegen y aplican a los herederos  
4. Pueden reclamar autoría de una creación
5. Pueden oponerse a la realización de cualquier cambio que pudiera dañar la reputación del autor
6. Pueden autorizar o prohibir lo siguiente con respecto a aquello que poseen derechos de autor:

a.       Su reproducción en cualquier forma, incluyendo la escrita o la sonora

b.      Su ejecución pública y comunicación al público

c.       Su radiodifusión

d.      Su traducción a otros idiomas

e.       Su adaptación, tales como llevar una novela a una película u obra de teatro

Muchos tipos de trabajos protegidos por las leyes de “copyright”, requieren la distribución en masa, comunicación e inversión financiera para lograr una diseminación exitosa, y como ejemplo de esto podemos mencionar las publicaciones, grabaciones de sonido y películas. Por esta razón, los creadores muchas veces transfieren sus derechos a compañías que son más aptas para desarrollar y mercadear los trabajos, y reciben a cambio compensaciones en forma de pagos y/o regalías (que consisten en el pago de un porciento de las ganancias generadas por la venta del trabajo).

Los derechos económicos relacionados con “copyright”, tienen una duración limitada. Esta duración comienza con la creación y la fijación del trabajo, durando hasta no menos de 50 años luego de la muerte de su creador. Ciertas leyes nacionales pueden establecer términos de protección mayores que este, lo que permite que tanto el creador como sus herederos y sucesores se beneficien financieramente por un período razonable. Existen también derechos relacionados que permiten que el disfrute de los beneficios sea por menos tiempo, normalmente 50 años luego de que se realice la creación artística. 

Las preguntas que se pueden desprender de este tema son:

• ¿Consideran el período de 20 años de una patente un tiempo razonable, demasiado largo, o demasiado corto?
•  ¿Cuáles serían las ventajas o desventajas de acortar o alargar el tiempo de duración de una patente?
• ¿Cuáles son las ventajas o desventajas de que un invento pase al dominio público?
• ¿Por qué es importante que un inventor decida quién puede o quién no puede utilizar su invención?
• ¿Por qué existe la opción de que los dueños puedan vender sus patentes?
• ¿Cómo ve usted el hecho de que los derechos de autor puedan durar hasta 50 años después de la muerte del autor?
• ¿Considera usted que los derechos de autor deban pasar a los herederos?
• ¿Considera usted beneficioso que el uso de marcas pueda renovarse indefinidamente?

Introducción al tema de Propiedad Intelectual

Propiedad Intelectual

¡Saludos Compañeros del curso de Conducta Responsable  2013-2014 y visitantes del Blog!

Esta semana enfocaremos nuestra discusión en el tema de Propiedad Intelectual. Según la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (WIPO, por sus siglas en inglés), la Propiedad Intelectual se refiere a las creaciones de la mente, tales como: invenciones (literarias y artísticas); diseños; símbolos, nombres e imágenes utilizadas en comercios. 

Según esta organización, la Propiedad Intelectual está protegida por la ley en forma de patentes, derechos de autor (“copyright”), y marcas (“trademarks”), que les permiten ganar reconocimiento o beneficio financiero de aquello que inventan o crean. Dicho sistema de Propiedad Intelectual, procura fomentar un ambiente en el cual la creatividad y la innovación puedan florecer, a partir de la creación de un balance entre los intereses de los creadores y el interés público. 

Como hemos visto en clase, la Propiedad Intelectual no sólo aplica para empresas comerciales, marcas y productos industriales, sino que también está incluida en muchos otros aspectos como la música, ciencia, etc. A continuación, les incluyo un video creado por la Oficina para Armonización en el Mercado Interno (“Office for Harmonization in the Internal Market”) que explica brevemente cómo la Propiedad Intelectual nos afecta diariamente, y cómo esta se incluye en diversos aspectos de nuestras vidas.

Caso Jesse Gelsinger: Terapia Génica

 

 

Jesse Gelsinger fue la primera víctima de la terapia génica. La terapia génica consiste en la inserción de genes funcionales ausentes en el genoma de un individuo, se realiza en las células y tejidos con el objetivo de tratar una enfermedad. Gelsinger fue diagnosticado con deficiencia de ornitina decarboxilasa (OTC) una enfermedad que afecta el ciclo de la urea. Esto se produce por la falta o el bajo nivel de esta enzima que provoca que se acumule amonio en la sangre. Al llegar a ciertos niveles puede producir una coma, daño cerebral y consecuentemente la muerte. El gen cuya mutación provoca ésta enfermedad se encuentra en el cromosoma X, por lo que es más común en hombres. Esto afecta a 1 de cada 40,000 nacimientos en la población.

              El caso de Jesse parecía ser el resultado de una mutación somática durante el desarrollo y no por herencia de uno de los cromosomas de su madre, a pesar de que esta enfermedad es hereditaria, ningún miembro de la familia de Jesse fue diagnosticado. Por esta razón la enfermedad que sufría no era mortal y si se sometía a una dieta baja en proteínas y tratamientos farmacológicos podría llevar una vida normal.

En el 1998 a sus 17 años su padre oyó hablar del desarrollo de una prueba clínica llamada Terapia génica que se estaba poniendo a prueba en el Instituto de Terapia Génica en la Universidad de Pennsylvania. El 13 de septiembre de 1999 Jesse fue el último paciente en ser tratado, se le inyectaron 30 mililitros de una suspensión de un virus genéticamente modificado en la arteria hepática, siendo ésta la mayor dosis empleada en todo el estudio. La mañana siguiente Jesse sufrió un cuadro muy severo de ictericia. La ictericia es causada por una difusión hepática o por una destrucción excesiva de eritrocitos, algunos de los síntomas son coloración amarilla de la piel y las mucosas debido a un aumento de la bilirrubina que se acumula en los tejidos sobre todo aquellos con mayor número de fibras elásticas. Su nivel de amonio en sangre subió y esto lo hizo entrar en coma. Tras un fallo multiorgánico y posterior daño cerebral severo, Jesse fallece el 17 de septiembre de 1999.   

              Luego de esto ocurrió un gran revuelo donde se mezclaron conflictos de interés entre los investigadores de la Universidad de Pennsylvania y una empresa de biotecnología, deficiencias en la comunicación de los riesgos del tratamiento y además por la ocultación de datos del tratamiento en animales tras la muerte de tres monos que fueron expuestos a un tratamiento similar y del tratamiento anterior en otros pacientes los cuales sufrieron daño el 17 de septiembre de 1999.  los cuales amiento en animalkes tras la muerte de tres monos que fueron expuestos a un tratamienthepático, e irregularidades del comité de bioética que llevó el caso.

              Éste caso causó una gran repercusión y no es para menos, ya que se ve reflejado la falta de ética por parte de estos investigadores. La comunidad científica luego de ésta desgracia utilizaron este caso como medio para ser más “disclose”. Es importante transmitir la información en su totalidad, tanto lo bueno como lo malo, y de esta manera se evitarían conflictos y la ciencia seria vista como un factor útil en la vida de los seres humanos.

En esta imagen se puede observar que Estados Unidos a pesar de las malas experiencias del pasado es el país que más practica la terapia génica.

 

Conflictos éticos en la investigación científica

La ética es un concepto clave cuando se habla sobre las investigaciones o algún otro tipo
de trabajo y aunque este no es mi tema, es imprescindible saber que la ética
siempre será un factor que deberá estar presente a la hora de resolver los conflictos
que se nos presenten. En este video la Profesora Stella Maris Martínez,  miembro de la Comisión de Ética de la Investigación nos explica como los conflictos éticos en la investigación científica
nos afectan.

Conflictos de Interés

Este concepto es definido por la Asociación de Sociedades Científicas-Médicas de Chile como aquellas condiciones donde un juicio o acción que debería estar determinada por un valor primario de la integridad científica, definida por razones profesionales o éticas podría estar o aparecer influido por un segundo interés.

Los investigadores dedican una gran parte de su tiempo a su trabajo, algunas de sus motivaciones son: el avance del conocimiento, descubrir cosas que beneficien a la sociedad, el avance profesional y como último obtener buenos resultados los cuales los hagan sentir satisfechos. Los intereses al final de una investigación y la competencia por obtener resultados rápidamente pueden llevar a lo que se conoce como conflictos de interés.

Este tipo de conflictos lo podemos dividir en tres áreas:

1)      Conflictos financieros

2)      Conflictos de compromiso

3)      Conflictos personales e intelectuales

Los conflictos financieros pues simplemente son aquellos ocasionados con el fin de obtener dinero. Esto desafortunadamente puede llevar a los investigadores a actuar de una manera deshonesta, por lo tanto, antiética. La Ley Bayh-Dole de 1980, le permite a las universidades un control sobre la propiedad intelectual, tal como patentes, generada por investigaciones financiadas por el gobierno federal. Muchas universidades se han visto beneficiadas por las ganancias en licencias que este acuerdo ha generado. La ley ha servido como mediador en las nuevas relaciones cooperativas entre instituciones donde se lleva a cabo investigaciones y compañías.

Los conflictos de compromiso, estos suelen surgir por situaciones en las que el tiempo es el factor clave y es la lealtad del investigador la que está en juego. Las obligaciones de los investigadores, que en ocasiones se encuentran trabajando en más de un proyecto o preparando nuevos proyectos, hace que se haga cuesta arriba llevar a cabo una buena investigación que dé resultados efectivos.

Los conflictos personales e intelectuales, cuando se habla de estos la principal causa es que los investigadores hacen juicios o presentan conclusiones basadas únicamente en la opinión personal y no en la evidencia científica. Los conflictos intelectuales surgen cuando se enfrentan puntos de vista diferentes sobre un área en particular de la investigación o en los resultados. Es importante informar sobre estos asuntos para que se tomen en consideración a la hora de establecer conclusiones.

 

 

Conclusión sobre el Tema Publicaciones y Revisión por Pares

Buenos días.  Me gustaría culminar el Tema de Publicaciones y Revisión por Pares con un breve resumen y una discusión sobre un artículo.  Durante esta semana hemos estado discutiendo la importancia de las publicaciones y muchos coincidimos en que va mas allá del prestigio, sino más bien que debería tener un enfoque hacia la aportación de nuevos conocimientos para futuros trabajos científicos.  También, hemos visto el impacto que tiene la frase "Publish or Perish" y hemos podido discutir ejemplos sobre consecuencias negativas que trae la presión que siente el científico para publicar.  Vimos que es mejor la calidad que la cantidad, entre muchas otras aportaciones muy interesantes que han traído en los comentarios.

Artículo: Ten Simple Rules for Getting Published.  Por: Phillip E. Bourne (PLOS Computational Biology)

Reglas:

1. Read many papers, and learn from both the good and the bad work of others.

*En el salón hemos discutido que es bueno salirnos de nuestras áreas y leer vocabulario menos técnico para poder adquirir análisis crítico y nuevas palabras que utilizar.  Los journal clubs son excelentes escenarios para adquirir este tipo de diálogo.

2. The more objective you can be about your work, the better that work will ultimately become.

*Las reflexiones del grupo hacia esta regla fue que ser objetivo involucra poder aceptar la opinión de otro científico, aceptar los errores del trabajo e incluso, mantener una vista enfocada en la hipótesis inicial.

3.  Good Editors and Reviewers will be objective about your work.  

*Discutimos que si tú no eres objetivo, entonces lo serán los editores y "reviewers".

4. If you do not write well in the English language, take lessons early; it will be invaluable later.

*READ, READ, READ and PRACTICE, PRACTICE, PRACTICE.

5. Learn to live with rejections

*Aunque esto es algo difícil es sumamente importante en nuestro diario vivir.  Nuestra compañera en el salón de clases trajo a discusión cuando uno aplica en escuela graduada y es rechazado.  No debe haber frustración, pues es mejor aprender de esto ahora y en un futuro ya sabemos manejarlo.

6. The ingredients of good science are obvious—novelty of research topic, comprehensive coverage of the relevant literature, good data, good analysis including strong statistical support, and a thought-provoking discussion. The ingredients of good science reporting are obvious—good organization, the appropriate use of tables and figures, the right length, writing to the intended audience— do not ignore the obvious.

7. Start writing the paper the day you have the idea of what questions to pursue.

*El compañero Eric nos ha mostrado en la clase que este consejo lo dan revistas científicas en las instrucciones para autores, por  lo tanto entiendo que es de gran ayuda para tener una buena publicación.

8. Become a reviewer early in your career.

*Esto te ayudará a escribir mejores artículos.

9. Decide early on where to try to publish your paper.

*Recuerda que en cada revista hay instrucciones específicas y sería bueno conocerlas antes de escribir el artículo.

10.  Quality is everything.

*Como hemos mencionado anteriormente, calidad mejor que cantidad.

Con este resumen finalizo la discusión del tema Publicación y Revisión por Pares.  Quisiera escuchar sus comentarios acerca de las reglas antes expuestas y agradezco la participación que han mostrado esta semana.  Si quisieran aportar sobre el tema, no duden en compartir la información.  

Valeria Reyes

Reflexión sobre Artículo Publish or Perish, but at what cost?

Reflexión sobre Artículo Publish or Perish, but at what cost?

Por: Ushma S. Neill.  Journal of Clinical Investigation.

Hemos discutido en la primera discusión sobre el tema Publicaciones y Revisión por Pares que muchas veces la importancia de publicar ha tomado un enfoque equivocado hacia el reconocimiento por el científico que ha tenido más publicaciones.  Hoy quisiera discutirles consecuencias que puede traer la presión para hacer más publicaciones.

El autor Neill nos indica tres casos muy comunes en la comunidad científica y luego de exponerlos me gustaría leer las reacciones de ustedes.

El primer caso es cuando se publica los mismos datos en dos publicaciones distintas.  Es decir, esto ocurre cuando se envía por ejemplo un artículo a dos distintas revistas que muchas veces en nuestras clases nos han indicado que es incorrecto.  ¿Porqué un científico podría llegar a esta acción?

El segundo caso es cuando se envía un artículo que muestra nuevos datos que provienen de un artículo ya publicado.  Por ejemplo, si un artículo tiene una gráfica resumen de cuatro experimentos, ¿será correcto poder realizar una gráfica nueva de esos cuatro experimentos para un nuevo artículo?.  ¿Qué piensan sobre este tipo de prácticas?

Finalmente, el artículo publicado por Neill expone un tercer ejemplo donde ha habido autores que reciclan texto de publicaciones anteriores en sus nuevos artículos y no dan crédito o no tienen autorización de la fuente original.  ¿Cuál sería la práctica correcta?

En el libro Introduction to the Responsible Conduct of Research el autor Steneck nos expone una realidad y es el hecho de que idealmente, calidad debe importar más que cantidad.  Sin embargo, en la realidad que vivimos la cantidad, es decir el número de artículos, es una medida de productividad y habilidad.

Espero su participación y quisiera terminar con una imagen que ha publicado el autor Neill.

Valeria Reyes